e che prevede alcune tipologie di intervento in ambito scolastico:

  • sportello di ascolto con consulenza psicologica rivolta a insegnanti, genitori, alunni (singolarmente o in piccoli gruppi);

  • interventi nelle classi finalizzati alla gestione di tematiche specifiche inerenti l’educazione alla salute e la prevenzione del disagio;

  • percorsi emotivo relazionali con classi, finalizzati alla gestione e modifica di disagi socio relazionali o per la riduzione del bullismo;

  • percorsi formativi rivolti a gruppi di docenti o di genitori interessati all’approfondimento di tematiche educative o di gestione del disagio.

Nelle situazioni di disagio con bisogni educativi speciali (indipendentemente dalla tipologia) lo psicologo scolastico contribuisce alla individuazione degli obiettivi formativi alla luce delle caratteristiche cognitive, psico affettive e relazionali e delle potenzialità del singolo alunno. Anche nelle situazioni in cui la certificazione scolastica è prevista da enti certificatori esterni, lo psicologo scolastico ha la possibilità di fornire supporto ai docenti e di affrontare l’evoluzione del caso con una continuità e conoscenza del contesto educativo che difficilmente gli operatori esterni possono garantire.

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